KESAN PEMBUANGAN SAMPAH MERATA-RATA DI KAWASAN UITM PUNCAK ALAM

Assalamualaikum W.B.T dan Salam sejahtera.

Kebelakangan ini, sisa sesuatu bahan atau lebih dikenali sebagai sampah dapat dilihat di sekitar UITM Puncak Alam ini. Seperti yang telah dinyatakan, pelbagai isu yang timbul mengenai punca sampah ini dibuang merata-rata.  Hal ini perlu dibendung segera bagi membuang impak negatif yang secara tidak langsung boleh mencemarkan nama universiti. Semua warga sedia maklum bahawa kesedaran mengenai penjagaan kebersihan khususnya berkaitan sampah ini berada pada tahap yang amat rendah dalam kalangan manusia termasuklah mahasiswa. Justeru, kami terpanggil untuk melakukan sesuatu bagi mengingatkan kembali kepada mereka tentang kepentingan menjaga kebersihan khususnya dalam konteks pembuangan sampah. Hal ini demikian kerana pelbagai impak negatif telah kami temui kesan pembuangan sampah merata-rata di sekitar kawasan kampus antaranya adalah:

Ø Wujudnya persekitaran pembelajaran yang tidak selesa dan terganggu ketika di dalam kelas.

Hal ini berlaku apabila sampah seperti plastik gula-gula, makanan dan botol minuman dibiarkan berteraburan di dalam kelas tanpa ada rasa tanggungjawab dalam diri sesiapa untuk mengutip dan membuangnya. Sesetengah pensyarah akan merasa terganggu dengan kewujudan sisa buangan ini. Hal ini secara tidak langsung, boleh menyebabkan wujudnya proses pembelajaran dalam keadaan yang tidak selesa. Sebagai contoh, pensyarah mungkin ingin segera menghabiskan topik yang diajarnya kerana tidak selesa berada di dalam kelas tersebut dalam jangka masa yang lama. Keadaan yang sama juga boleh berlaku kepada pelajar apabila mereka tidak dapat memberi tumpuan yang sepenuhnya kerana terganggu dengan keadaan kelas yang kotor.  

Ø Hubungan di antara pensyarah dan pelajar di dalam kelas  menjadi renggang.

Apabila pensyarah masuk ke kelas dan melihat keadaan kelas yang tidak teratur dan kotor, emosi yang ketika tadinya ceria akan menjadi suram dan marah. Pensyarah yang mengajar dalam keadaan marah akan menyebabkan sesi soal jawab di antara pelajar dan pensyarah terganggu. Tidak mustahil juga, mereka akan mengajar dalam keadaan segera di mana proses pembelajaran hanya berlaku untuk memenuhi jam masa kredit. Hal ini secara tidak langsung turut mempengaruhi kefahaman pelajar terhadap sesuatu matapelajaran.

Ø Persepsi atau pandangan yang negatif akan dilemparkan kepada mahasiswa dan universiti.

Kerana nila setitik, rosak susu sebelanga. Salah satu peribahasa yang dapat menggambarkan kesan buruk yang perlu diterima oleh orang lain yang berpunca daripada kesalahan seorang. Sebagai contoh, pensyarah akan mempunyai tanggapan yang buruk iaitu mahasiswa tidak pandai menjaga kebersihan. Begitu juga dengan orang luar yang datang ke kampus ini, apabila mereka melihat sampah seperti botol minuman, plastik makanan di tepi jalan pastinya wujud satu persepsi awal dan negatif terhadap mahasiswa dan pengurusan di kampus ini.

Ø Menyukarkan kerja yang dilakukan oleh pihak pembersihan di kampus.

Apabila sampah dibuang di tepi-tepi jalan, pihak pembersihan terpaksa mengambil sampah tersebut dan membuangnya kembali ke dalam tong sampah. Lebih menyukarkan lagi, apabila sampah itu telah lama dibiarkan dan hampir ditutupi oleh tanah, pihak pembersihan perlu menggunakan lebih masa dan tenaga untuk membuang sampah tersebut. Tidak salah kita sebagai mahasiswa meringankan beban mereka dengan tidak membuang sampah merata-rata walaupun mereka dibayar gaji.

Ø Hilang rasa belas kasihan terhadap golongan yang lebih berusia dalam diri mahasiswa.

Seperti yang kita sedia maklum, ramai pekerja pembersihan yang dapat dilihat di sekitar kawasan kampus dan kebanyakan mereka adalah berumur 40 dan ke atas.  Selaras dengan panggilan yang selalu kita gelar kepada mereka iaitu ‘makcik cleaner’, wajarkah kita sebagai golongan yang lebih muda membiarkan mereka yang lebih berusia mengutip sampah yang telah dibuang oleh kita? Tiadakah rasa kasihan terhadap  mereka wujud dalam diri kita sebagai seorang anak dan mahasiswa? Mahasiswa sering kelihatan membiarkan ‘makcik-makcik’ ini mengutip sampah yang dibuang oleh mereka sendiri tanpa perasaan belas kasihan. 

Konklusinya, banyak impak negatif yang boleh dilihat dengan mata kasar kesan daripada sikap pelajar itu sendiri. Tabiat membuang sampah merata-rata ini perlu dibendung dan dibuang dalam diri mahasiswa. Islam amat megambil berat terhadap pentingnya menjaga kebersihan. Masih tidak berguna seseorang itu jika hanya menjaga kebersihan diri tetapi buruk akhlaknya dalam menjaga kebersihan alam sekitar. Begitu juga dengan perasaan belas kasihan dan tolong-menolong yang amat digalakkan dalam Islam. Selaras dengan konsep wasatiyah, kita perlu untuk saling membantu lebih-lebih lagi kepada golongan yang lebih berusia dan memerlukan. Walaupun tanggungjawab mereka untuk membersihkan sesebuah kawasan namun, Islam tidak pernah melarang kita untuk meringankan beban mereka malah kita bakal mendapat ganjaran hasil kebaikan yang disalurkan. 

Wasalam.